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四川省资阳师范学校防恐防暴应急演练活动方案

发布日期:2015-12-08浏览 1267次


【设计意图】

    最好的保护就是防范。通过演练,学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证,可以加深印象,提高真实情景下的应对能力,强化心理素质。在演练过程中,还对参演各方的协调沟通能力进行检验,充分磨合各方面力量,力求在真实情景下给予学生们最好的保护。

【演练目标】

    通过演练,让学生体验感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程,增强在真实情景下的心理素质,做到沉着冷静不慌乱。切实增强学生“生命第一”的意识,提升防恐防暴意识。

【演练准备】

    (一)道具:防暴钢叉、道具刀等器材、报警用电话等。

    (二)向学校校领导、政治处报告,获得批准,并告知同学,避免引起不必要的恐慌。

    (三)与学校门卫室接洽,争取支持。

    (四)提前设置逃生路线和校内藏匿点。

    (五)邀请辖区民警或反恐专家观摩指导。

【演练流程】

   (一)情景假设

  某暴恐分子通过精心计划,盗取我班某同学信息,利用班主任老师正在上课,无法核对家长身份的空隙,运用手里的同学信息,冒充家长骗过门卫,冲进正在上课的教室,准备行凶。

    (二)实施方案

  方案A:

  1.班主任老师提前宣布演练时间,并在该时间正常授课;

  2.邀请学校保安扮演的暴恐分子持道具刀在预定时间冲进教室;

  3.老师立刻举起讲台上的椅子与其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分  子;

 4.靠近后门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己,逐一及时撤离。

 5.第一位撤离的同学立刻跑向门卫室报告,并寻求保安帮助,准确告知保安教室方位,保安小组立刻出动到教室增援,同时,保安报警。

 6.最后撤离的同学顺手将桌椅拉到通道上,形成障碍。

7.第二位撤离的同学带领同学迅速到学术厅,立刻关闭门窗,并躲于桌椅下,保持安静。

 8.提前成立的学生安全小队(由校园110的同学组成)躲于门旁。

 9.保安小队到达教室,协助老师制服暴恐分子。

 10.演练结束。同学回教室,老师总结,观摩专家点评。

方案B:

  流程1—8步与方案A相同。

9.暴恐分子在保安到达前,逃窜离开教室,并追赶至同学们藏匿的学术厅。

10.同学们迅速迅速从学术厅另一个门撤离,并到提前设定好的临时躲避点躲避。

11.保安小队擒获暴恐分子。

12.演练结束。同学回教室,老师总结,观摩专家点评。

方案C:

在方案B的基础上,再增设同学在逃跑过程中,假设摔伤。学生安全小队立刻帮助逃跑。安全后,立刻寻求帮助。

【反思总结】

    演练结束后,同学展开讨论和交流,整理记录形成班级防恐防暴手册。并将手册内容提请社区民警或反恐专家指导。

【注意事项】

    1.在撤离过程中,尤其是下楼时,注意不要摔倒;若有物品丢失,不可停下来捡。

    2.在撤离教室时,不可携带多余物品,紧急情况发生,立即撤离。

    3.第一位撤离同学应准确描述情况。

4.学生安全小队应协助伤病同学撤离。

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